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主动声音，被动的声音 |
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再试一次
提示1：你好
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干净 |
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被清洁 |
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清洁 |
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清洁 |
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众所周知 |
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是知道的 |
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是已知的 |
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知道 |
| “他打开了门。”कासहीपैसिवरूपचुनिए。; |
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他打开了门。 |
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门被他打开了。 |
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门打开了他。 |
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门被他打开了。 |
| “我画了一张照片。कासहीपैसिवरूपचुनिए。; |
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我画了一张照片。 |
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一张图片是画画的我。 |
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一张图片是由我绘制的。 |
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我绘制的图片。 |
| “他们不帮助你。”कासहीपैसिवरूपचुनिए。; |
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他们没有得到帮助。 |
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你没有得到帮助。 |
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你对他们没有帮助。 |
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他们没有得到帮助。 |
| “园丁水域植物。”कासहीपैसिवरूपचुनिए。; |
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园丁被植物浇水。 |
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园丁浇水植物。 |
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植物被园丁浇水。 |
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植物是园丁的水。 |
| “很多人都阅读了这篇文章。”कासहीपैसिवरूपचुनिए。; |
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这篇文章被许多人读了。 |
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本文被许多人读到了。 |
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这篇文章被许多人读了。 |
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这篇文章读了许多人。 |
| 'Sachin修理了这辆车。'कासहीपैसिवरूपचुनिए。; |
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这辆车被修复。 |
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这辆车由Sachin修理。 |
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这辆车由Sachin修理。 |
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这辆车由Sachin修理。 |
| “每个人都喜欢巧克力。”कासहीपैसिवरूपचुनिए。; |
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每个人都喜欢巧克力。 |
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巧克力由每个人都喜欢。 |
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巧克力被每个人都喜欢。 |
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巧克力是由每个人的爱 |
| “尼哈从来没有理解孩子们。”कासहीपैसिवरूपचुनिए。; |
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Neha永远不会理解孩子们。 |
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孩子们永远不会被理解。 |
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孩子们永远不会被尼哈理解。 |
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尼哈从未理解过的孩子。 |
| “孩子们总是吃糖果。”कासहीपैसिवरूपचुनिए。; |
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糖果总是被孩子吃掉。 |
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糖果总是被孩子吃。 |
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糖果总是被孩子们吃掉了。 |
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孩子们总是吃糖果。 |
| 'Rahul穿着蓝色鞋子。कासहीपैसिवरूपचुनिए。; |
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蓝色鞋子磨损。 |
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拉胡尔穿着蓝色的鞋子。 |
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蓝色鞋子是由Rahul穿的。 |
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拉胡尔穿着蓝色鞋子。 |
| “你没有写信。”कासहीपैसिवरूपचुनिए。; |
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这封信不是由你写的。 |
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你没有写信。 |
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这封信不是由你写的。 |
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这封信没有写。 |
| 'Pooja削减了草。'कासहीपैसिवरूपचुनिए。; |
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草被Pooja剪掉了。 |
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草被Pooja切割。 |
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草被削减了。 |
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草被削减了。 |
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是的 |
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做 |
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是 |
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制作 |
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是 |
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制作 |
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制作 |
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是的 |
| “有人将在下午5:00完成工作。”कासहीपैसिवरूपचुनिए。; |
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这项工作由下午5点完成。 |
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这项工作将在下午5:00完成。 |
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工作在下午5:00完成 |
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这项工作将于下午5:00完成。 |
| “今天早上有人交付了报纸。”कासहीपैसिवरूपचुनिए。; |
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这份报纸今天早上送达。 |
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这份报纸今天早上送达。 |
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这份报纸今天早上送达。 |
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这份报纸今天早上送达。 |
| “有人正在演奏大声音乐。”कासहीपैसिवरूपचुनिए。; |
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嘈杂的音乐正在播放。 |
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嘈杂的音乐正在播放。 |
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正在播放嘈杂的音乐 |
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嘈杂的音乐正在播放。 |
| 'Neha涂了盆。'कासहीपैसिवरूपचुनिए。; |
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烤盆。 |
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尼哈涂了盆。 |
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尼沙涂上盆。 |
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盆子被尼哈涂着。 |
| 'CD在20世纪80年代取代了记录。कासहीपैसिवरूपचुनिए。; |
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记录在20世纪80年代被CD取代。 |
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记录在20世纪80年代取代了CD。 |
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记录在20世纪80年代的CD被替换。 |
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记录在20世纪80年代替换CD。 |
| 积极的 | 被动的 |
| 他们卖票 | 门票由他们出售 |
| 主题+动词+对象 他们+卖+门票 |
对象 - >主题+ [是/ am /] +过去分词+ by +主题 - >对象 门票+是+ + +它们 |
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| = |
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！！
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सुनिए |
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